venerdì 16 marzo 2012

a proposito di A B C, Ascolto Bisogni Counseling




                        LABORATORIO FORMARSI per non FERMARSI 
primo incontro 9 marzo 2012  
Ascolto Bisogni Counseling 


In un clima di immediata collaborazione e condivisione l'incontro è iniziato con una breve presentazione al videoproiettore, immagini e qualche anticipazione dei nodi teorici su cui avviare la discussione in gruppo, della prof. Giancarla Mandozzi (unico tutor dell'incontro, in quanto la prof. Liana Gerbi a seguito di una variazione imprevista del calendario di un altro Corso di Formazione, è stata trattenuta a Roma):

  • l'Ascolto del docente dell'adulto e dell'alunno, 
  •  i Bisogni intesi come propensioni, predilezioni, motivazioni,bisogni formativi... del Docente e dell'alunno, 
  • il Counseling, centrato sulla persona e caratterizzato dall'ascolto attivo come modalità per rendere efficace la comunicazione tra i soggetti coinvolti nel processo educativo. 

Interessanti e coinvolgenti i commenti e le domande dei presenti a cui sono stati distribuiti un brevissimo questionario sulla comunicazione, le qualità di un osservatore efficace (quale il docente potrebbe essere) durante un colloquio o una conversazione, una proposta schematica con cui annotare casi da analizzare.

 E' quindi seguito il laboratorio per il quale è stato individuato il seguente tema / quesito: "creare il centro di attenzione e suscitare coinvolgimento nel gruppo classe prima di iniziare la lezione, ogni lezione, è perdere tempo rispetto alla programmazione, le spiegazioni, le interrogazioni, ecc...?" La discussione è stata ricca e partecipata e ovviamente non conclusa; uno degli pobiettivi del laboratorio è del resto quello di suscitare e affinare nel tempo interesse per situazioni e questioni talvolta sottovalutate o considerate già definite e dunque immodificabili, non certo quello di concludere e definire, magari proponendo una soluzione. Ai docenti è ripetuto l'invito a cercare e trovare le proprie soluzioni e l'augurio che siano comunque modificabili...



Tutti i materiali proposti nell'incontro sono disponibili.



Ringrazio per la generosità con cui i presenti hanno compilato la scheda di gradimento e resto in attesa di suggerimenti, proposte per i prossimi incontri.


IL PROSSIMO SARA'
 VENERDI  13  APRILE
15.30 - 17.30
PRESSO L'ISTITUTO SAVOIA BENINCASA, ANCONA, VIA M. MARINI, 35*** 


 ***GRAZIE ALLA CORTESISSIMA OSPITALITA' DELLA DIRIGENTE PROF. ALLESSANDRA RUCCI



Cordialissimamente,

Giancarla Mandozzi
info@aiciitalia.it



sabato 3 marzo 2012

A.I.C.I. Ancona propone LABORATORIO TEORICO ESPERIENZIALE: FORMARSI per non FERMARSI


                                FORMARSI PER NON FERMARSI 

                                                LABORATORIO

                                                Ore 15.30 – 17.30
sede INCONTRO VENERDI' 9 MARZO
1^ CIRCOSCRIZIONE via C. BATTISTI, 11 c

Con la finalità di gestire con specifiche strategie problematiche relazionali in ambito scolastico, in ciascuna sessione teorico-esperienziale il gruppo di lavoro sarà guidato e assistito da tutor, esperti in formazione e comunicazione.
Su proposta dei docenti iscritti dalla Primaria alla Secondaria di I e II grado. saranno presentati e analizzati eventi e casi della realtà scolastica, per individuare e perseguire possibili risoluzioni.

Il primo laboratorio sarà gratuito.
A partire dal laboratorio del mese di aprile i docenti possono iscriversi scegliendo liberamente di partecipare ad uno,  più laboratori (consecutivi o meno, rispondenti ai propri interessi) o a tutti.

Modalità di iscrizione:
le iscrizioni sono aperte dal 2 marzo 2012 e saranno aperte nella mezz’ora precedente all’avvio delle attività di ogni laboratorio (ore 15 – 15.30).
Costi:
    per i soci sostenitori A.I.C.I.:
€  30 quota associativa annuale
€  24 (20% 30) ciascun laboratorio
€ 160 per tutti i laboratori  con pagamento anticipato (entro il 13 aprile) in un’unica soluzione.
    per i soci farfalla A.I.C.I.:
€  15 quota associativa
€  27 (10%30) ciascun laboratorio
€ 180, per tutti i laboratori con pagamento anticipato (entro il 13 aprile) in un’unica soluzione.

Ancona, 2 marzo 2012


CALENDARIO 2012

9 marzo       Presentazione delle attività  laboratoriali
                    Ascolto Bisogni Counseling
                    Richieste e bisogni dei Docenti   
                    Tutor: Liana Gerbi Giancarla Mandozzi

13 aprile       Gli ascolti
                   Bisogni speciali e richieste di aiuto degli alunni
                            Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali   
                            Tutor: Giancarla Mandozzi

18 maggio     Comunicazione docente/alunno e riconoscimento di identità
                       Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali   
                       Tutor: Giancarla Mandozzi

8 giugno         Insegnare per apprendere
                       Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali
                       Tutor: Giancarla Mandozzi

21  settembre  Imparare ad imparare
                         Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali    
                         Tutor: Giancarla Mandozzi

12 ottobre     La cassetta degli attrezzi del Docente-Formatore
                      Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali   
                      Tutor: Giancarla Mandozzi

9 novembre  Progettare la programmazione INCLUDENDO nuovi strumenti, tecnologici, esperienziali
                      Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali   
                      Tutor: Giancarla Mandozzi

14 dicembre La chiusura del corso di formazione e il follow up
                     La valutazione dell'efficacia della sessione formativa
                     Proposte e desiderata dei partecipanti per la prosecuzione del Progetto laboratoriale   
                     Tutor: Liana Gerbi, Giancarla Mandozzi




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