LABORATORIO FORMARSI PER NON FERMARSI: 2° incontro

ALL'ISTITUTO SUPERIORE "SAVOIA BENINCASA"

Via M. Marini, 35 

ANCONA

2° INCONTRO

LABORATORIO FORMARSI PER NON FERMARSI

ieri

13 APRILE 2012

• Gli ascolti

•  Bisogni speciali e richieste di aiuto

     di bambini, ragazzi, giovani

nella relazione asimmetrica

•  Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali

è stato il laboratorio del

 F. A. R. E.

FOCALIZZARE

 

ANALIZZARE

RISOLVERE

ESEGUIRE

Info:

info@aiciitalia.it

 



DOCENTI, 

               GENITORI 

                                E VOI CHE VI IMPEGNATE 

 PER MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE

IN PARTICOLARE NEL MONDO DELLA SCUOLA E DELLA FORMAZIONE ...

???    VI SIETE GIA' PRENOTATI    ???

SE NON LO AVETE ANCORA FATTO

INVIATE SUBITO UN SMS AL 320 1908 752

LE ISCRIZIONI SONO ANCORA APERTE

Counseling -Schoolcounseling per

“Motivare a Motivarsi”

Il corso prevede una suddivisione in 5 incontri secondo modalità teorico-esperienziale, distinti per grado di approfondimento
SESSIONE ANNO SCOLASTICO 2011 - 2012
ANCONA aprile – giugno 2012

Primo Incontro :    
giovedì 12 aprile ore 15.30 – 19.30    

ISTITUTO SUPERIORE "SAVOIA BENINCASA"

“Come rendere più efficaci le Relazioni”

•    cos'è il Counseling
•    cos’è l’empatia
•    Laboratorio di didattica delle interazioni educative (Rogers - Maslow - Gordon)
•    esercitazione pratica

info 320 1908752
info@aiciitalia.it
http://aiciancona.blogspot.com

Quickmaestro.com

una maggiore visibilità grazie a

QuickMaestro

a proposito di A B C, Ascolto Bisogni Counseling

                        LABORATORIO FORMARSI per non FERMARSI 

primo incontro 9 marzo 2012  

Ascolto Bisogni Counseling 

In un clima di immediata collaborazione e condivisione l'incontro è iniziato con una breve presentazione al videoproiettore, immagini e qualche anticipazione dei nodi teorici su cui avviare la discussione in gruppo, della prof. Giancarla Mandozzi (unico tutor dell'incontro, in quanto la prof. Liana Gerbi a seguito di una variazione imprevista del calendario di un altro Corso di Formazione, è stata trattenuta a Roma):

• l'Ascolto del docente dell'adulto e dell'alunno, 

•  i Bisogni intesi come propensioni, predilezioni, motivazioni,bisogni formativi... del Docente e dell'alunno, 

• il Counseling, centrato sulla persona e caratterizzato dall'ascolto attivo come modalità per rendere efficace la comunicazione tra i soggetti coinvolti nel processo educativo. 

Interessanti e coinvolgenti i commenti e le domande dei presenti a cui sono stati distribuiti un brevissimo questionario sulla comunicazione, le qualità di un osservatore efficace (quale il docente potrebbe essere) durante un colloquio o una conversazione, una proposta schematica con cui annotare casi da analizzare.

 E' quindi seguito il laboratorio per il quale è stato individuato il seguente tema / quesito: "creare il centro di attenzione e suscitare coinvolgimento nel gruppo classe prima di iniziare la lezione, ogni lezione, è perdere tempo rispetto alla programmazione, le spiegazioni, le interrogazioni, ecc...?" La discussione è stata ricca e partecipata e ovviamente non conclusa; uno degli pobiettivi del laboratorio è del resto quello di suscitare e affinare nel tempo interesse per situazioni e questioni talvolta sottovalutate o considerate già definite e dunque immodificabili, non certo quello di concludere e definire, magari proponendo una soluzione. Ai docenti è ripetuto l'invito a cercare e trovare le proprie soluzioni e l'augurio che siano comunque modificabili...



Tutti i materiali proposti nell'incontro sono disponibili.



Ringrazio per la generosità con cui i presenti hanno compilato la scheda di gradimento e resto in attesa di suggerimenti, proposte per i prossimi incontri.

IL PROSSIMO SARA'

 VENERDI  13  APRILE

15.30 - 17.30

PRESSO L'ISTITUTO SAVOIA BENINCASA, ANCONA, VIA M. MARINI, 35*** 

 ***GRAZIE ALLA CORTESISSIMA OSPITALITA' DELLA DIRIGENTE PROF. ALLESSANDRA RUCCI



Cordialissimamente,

Giancarla Mandozzi
info@aiciitalia.it

A.I.C.I. Ancona propone LABORATORIO TEORICO ESPERIENZIALE: FORMARSI per non FERMARSI

                                FORMARSI PER NON FERMARSI 

                                                LABORATORIO

                                                Ore 15.30 – 17.30
sede INCONTRO VENERDI' 9 MARZO: 
1^ CIRCOSCRIZIONE via C. BATTISTI, 11 c

Con la finalità di gestire con specifiche strategie problematiche relazionali in ambito scolastico, in ciascuna sessione teorico-esperienziale il gruppo di lavoro sarà guidato e assistito da tutor, esperti in formazione e comunicazione.
Su proposta dei docenti iscritti dalla Primaria alla Secondaria di I e II grado. saranno presentati e analizzati eventi e casi della realtà scolastica, per individuare e perseguire possibili risoluzioni.

Il primo laboratorio sarà gratuito.
A partire dal laboratorio del mese di aprile i docenti possono iscriversi scegliendo liberamente di partecipare ad uno,  più laboratori (consecutivi o meno, rispondenti ai propri interessi) o a tutti.

Modalità di iscrizione:
le iscrizioni sono aperte dal 2 marzo 2012 e saranno aperte nella mezz’ora precedente all’avvio delle attività di ogni laboratorio (ore 15 – 15.30).
Costi:
    per i soci sostenitori A.I.C.I.:
€  30 quota associativa annuale
€  24 (20% 30) ciascun laboratorio
€ 160 per tutti i laboratori  con pagamento anticipato (entro il 13 aprile) in un’unica soluzione.
    per i soci farfalla A.I.C.I.:
€  15 quota associativa
€  27 (10%30) ciascun laboratorio
€ 180, per tutti i laboratori con pagamento anticipato (entro il 13 aprile) in un’unica soluzione.

Ancona, 2 marzo 2012


CALENDARIO 2012

9 marzo       Presentazione delle attività  laboratoriali
                    Ascolto Bisogni Counseling
                    Richieste e bisogni dei Docenti   
                    Tutor: Liana Gerbi Giancarla Mandozzi

13 aprile       Gli ascolti
                   Bisogni speciali e richieste di aiuto degli alunni
                            Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali   
                            Tutor: Giancarla Mandozzi

18 maggio     Comunicazione docente/alunno e riconoscimento di identità
                       Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali   
                       Tutor: Giancarla Mandozzi

8 giugno         Insegnare per apprendere
                       Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali
                       Tutor: Giancarla Mandozzi

21  settembre  Imparare ad imparare
                         Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali    
                         Tutor: Giancarla Mandozzi

12 ottobre     La cassetta degli attrezzi del Docente-Formatore
                      Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali   
                      Tutor: Giancarla Mandozzi

9 novembre  Progettare la programmazione INCLUDENDO nuovi strumenti, tecnologici, esperienziali
                      Analisi elaborazione e soluzione di casi e situazioni reali   
                      Tutor: Giancarla Mandozzi

14 dicembre La chiusura del corso di formazione e il follow up
                     La valutazione dell'efficacia della sessione formativa
                     Proposte e desiderata dei partecipanti per la prosecuzione del Progetto laboratoriale   
                     Tutor: Liana Gerbi, Giancarla Mandozzi




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Primo incontro A.I.C.I. Ancona con i Docenti 2 marzo

A.I.C.I. Ancona

ha il piacere di invitarLa all’incontro

RI-SCOPRIRE L’EFFICACIA DELL’ASCOLTO

Venerdì  2  M A R Z O  2012

16.30 – 19

Aula Magna Liceo “C. Rinaldini”

Classico Musicale delle Scienze umane

via Canale, 1 - 60125  ANCONA, tel. 071-204723

 

                                  A.I.C.I. Ancona , Referente prof. Giancarla Mandozzi

info@aiciitalia.it      320 1908752

Programma:

16.30 – 16.45	¨     Registrazione partecipanti
16.45 – 17.15	¨     Saluto della dott. Anna Maria Nardiello dirigente CSA Ancona ¨     Saluto della prof. Giulietta Breccia dirigente Liceo “C. Rinaldini” ¨     Presentazione A.I.C.I. dott. Stefania Cervoni, presidente A.I.C.I. ¨     Schoolcounseling ed efficacia relazionale prof. Liana Gerbi, vicepresidente A.I.C.I. direttrice Corsi Formazione A.I.C.I. scuola
17.15 – 17.45	¨     Il burnout nelle professioni di aiuto Virginia Pistola dirigente, Didattica e Psicologia dell’Età Evolutiva
17.45– 18.15	¨     Interventi, quesiti, desiderata e proposte dei docenti presenti
18.15 –18.45	¨     Capire, farsi capire, ascoltare l’altro prof. Giancarla Mandozzi referente Coordinatrice Corsi A.I.C.I. Ancona
18.45 – 19	¨     Informativa sulle proposte A.I.C.I., marzo-dicembre 2012 ¨     Consegna Attestato di partecipazione

continuare  a formarsi per non rinunciare a

rimettersi in gioco

sentirsi capace di miglioramento personale

confrontarsi con colleghi

vivere l’emozione di idee nuove

condividere e affinare conoscenze, esperienze, strumenti, strategie, obiettivi, valori . . .