Il saper essere dell’educatore, in famiglia, nella scuola…
Dal ciclo di incontri Educare Insieme: Alleanza Famiglia, Scuola, Società, Fabriano (An), novembre 2012-marzo 2013
2° incontro:
24 gennaio 2013
Auditorium Istituto Scolastico Marco Polo di Fabriano
Quale figura di insegnante e di genitore è necessaria per una formazione armonica dell'alunno?*
Relatore: Giancarla Mandozzi - Docente – Counselor ad approccio umanistico pluralistico integrato - Comitato Scientifico A.I.C.I. e Referente A.I.C.I. Ancona
...Il punto interrogativo: delizia e tormento insieme del ruolo di insegnante e genitore, che sta a significare la imprescindibile necessità di un continuo interrogarsi su presupposti valoriali, esiti e modificazioni in ragione del continuo mutare dei mondi con cui si relaziona.
Definire e sentire con trasporto i princìpi che definiscono il nostro ruolo è essenziale QUANTO l’essere pronti ogni giorno al metterli in discussione perché sia quel che vuole essere: un camminare a fianco dei nostri studenti, figli.
Quella dell’insegnante e del genitore è una figura che si relaziona con un soggetto in continuo divenire e dunque per accogliere le modificazioni della realtà, integrandole con le pregresse esperienze, arricchendo –non perdendo- la sua identità sarà UNA FIGURA FLESSIBILE non solo nel tempo, e cioè diversa oggi rispetto al passato e a come sarà nel futuro, ma anche nel qui e ora, in ragione delle persone con cui si relaziona, ognuna delle quali, giovane o adulto, è soggetto unico irripetibile, in continuo divenire...
Con l'ottavo incontro, lo scorso 8 marzo si è concluso il ciclo di relazioni-dibattito di EDUCARE INSIEME: ALLEANZA FAMIGLIA, SCUOLA E SOCIETA’, avviato il 30 novembre 2012 a Fabriano, presso l' Auditorium dell' Istituto Scolastico Marco Polo.
L'iniziativa, che già sta suggerendo e attivando in altre realtà territoriali simili edizioni, è stata voluta, organizzata e sostenuta dall'Associazione “Genitori in Crescita”, dall'AIMC (Ass. Italiana Maestri Cattolici) e dall'UCIIM (Unione Cattolica Insegnanti Medi) nel profondo convincimento di dare risposta adeguata ai bisogni educativi dei giovani per evitare che “alla bulimia delle tecniche informatiche corrisponda l'anoressia dei contenuti formativi”, perché è indispensabile la facoltà di interpretare le informazioni e questo può solo darlo una solida cultura che deve necessariamente essere fornita dalla scuola.
Obiettivo prioritario della proposta: un cambiamento di prospettive degli adulti, genitori e insegnanti, chiamati al difficile ruolo di educatori, adulti che diano priorità alla soddisfazione di esigenze e bisogni delle nuove generazioni con amore e fermezza, per accompagnarle e sostenerle alla piena realizzazione di sé. L’articolato programma, proposto ai Dirigenti dei tre Istituti Comprensivi di Fabriano, è stato accolto dagli stessi con generosa disponibilità, nella convinzione che “con questo lavoro di squadra si possa dare risposta adeguata alle esigenze degli alunni, maggiore consapevolezza dei propri doveri a genitori e docenti, con la collaborazione generosa e vigile di tutte le componenti della Società civile”. http://www.icmpolo.it/
*
Su youtube, in 7 brani, il video completo dell’incontro realizzati e suddivisi, a cura di Luca Marini, un genitore tra i partecipanti
<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/3ZWYZORznM4" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=42Jze1F6NCA
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=7sbnRqFIaO4
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=AYT9lfSqjYM
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=leKIN3X2n7Y
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ubmwWTrLCco
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=dWtoJw38yww
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=8cKx9cTaHuk
Buona visione e grazie a quanti vorranno contattarci per dialogare e condividere proposte, iniziative e dubbi sulla formazione delle nuove generazioni e ...dei formatori
http://aiciancona.blogspot.com
